有些爸爸妈妈总讨厌让宝宝在家里“宅”着，带上孩子读者和玩儿益智游戏，很少带上孩子到户外活动。对于宝宝跑起来动作不过于协商的问题，父母更加不愿将其归结“年龄小”“过于顽皮”，指出随着孩子年龄的快速增长和心理的成熟期，这种现象不会大自然消失，几乎忽略了孩子的动作发展。

　　只不过，对于脑和骨骼发育长时间且没营养缺乏问题的孩子，如果家长显著感觉到孩子肢体不协商，那就必须推崇孩子的动作发展了。　　天气更加变暖，你的孩子还是不爱动？家长们千万别错过孩子动作的发展关键期。

不仅如此，运动带给的益处远比取得身体健康的体魄更加多，家长率领孩子一起做到运动，还能提高孩子的社交能力。　　俗话说“一年之计在于春”，春天也是培育行为习惯的好机会，现在正是完全恢复运动的好时候。　　回头、跑完、跳跃、爬到、投　　每项活动都最重要　　幼儿时期是均衡能力、协商能力和灵敏性发展的最重要时期，有时家长以为可有可无的运动项目只不过十分适当。

比如跑完就分很多种：直线跑完、曲线跑完、绕行障碍跑完、来往跑完、接力跑，在跑步时还可以有较慢、较慢、直线运动、自排等多种跑完法。　　或许你不会回答：这些“跑完”有什么有所不同？似乎，每一项跑步活动都对孩子的能力发展有有所不同的拒绝。比如一个需要已完成直线跑完的孩子或许不会因为均衡能力严重不足而在曲线跑完时显著滑行甚至跌倒，或者因为协调性严重不足而无法已完成接力跑中的过渡棒传送，这些跑完法是随着幼儿年龄的大大减少而可玩性递减的。　　某种程度，“回头”也分成小步回头、朝著回头、站立回头、向后走，家长可以和孩子在户外玩游戏一玩游戏有所不同的走法。

在孩子早已需要很好地已完成双脚跳跃时，可以让他们试一试单脚跳、单双脚互相交换跳跃。当孩子需要手膝爬到后，可以渐渐锻炼手脚爬到、斜向爬到，然后是仰身爬到和匍爬到。

某种程度，抛掷沙包、拍球、跳绳这些活动都能发展动作的灵活性和敏捷性，每一样对孩子动作的发展来说都不可缺少。　　孩子社交能力劣　　不妨“一动”一起　　很多家长都会因为自己的孩子在外人面前展现出得不落落大方，而深感不快乐。也不会因为同事们跟自己的小朋友交谈，自己的孩子面无表情，不做到任何反应而深感十分失望。

很多家长，就算跟孩子谈了很多道理，自己也做到了很多样板，孩子就是做到不来任何转变。如果遇上这种情况，家长们不要灰心，协助孩子提升社交技能的机会早已来了。

　　最近，我女儿小阿在爸爸的率领下，“社交技能”直线下降。爸爸是怎么做的呢？爸爸十分讨厌打羽毛球，也把她降下球场。

从此，小阿就爱上了捡球这项运动。这个嗜好为小阿关上了社交的大门。

当球场上经常出现了这么一个小球童，不会很快乐地跑完过去把丢弃在地上的羽毛球捡起来，嘴里还快乐地喊着“捡球喽，捡球喽”，叔叔阿姨也是十分快乐。一些继续不上场的阿姨也不会陪伴她一起玩游戏。开始的时候，小阿到球场的时候十分严肃，但一段时间后，小阿就跟叔叔阿姨出了好朋友，还不会拒绝我给她带上一些爱吃的东西到球场，共享给大家。早已，小阿学会了一种与人恋情的方式。

　　划出重点：通过运动培育孩子的社交能力，一般孩子要在3岁以上；此外，自由选择父母展开的运动，让孩子参予其中，且最差有较为相同的人员。这样，孩子每次看到的都是完全相同的人，这就是关上小朋友社交大门的关键；不要因为孩子的年龄和性别问题而拒绝接受让孩子参予到自己讨厌的运动当中。

重点是让孩子感觉运动，一段时间后，孩子也不会寻找自己在这个过程中的体验；此外，家长还要留意，将运动场上的好不道德展开增强，伸延到日常生活中。比如，孩子在这个过程中学不会跟大家共享食物等等。当孩子经常出现这个不道德，家长一定要及时希望。　　好引荐：最后，给家长们引荐一些可以带着孩子展开的运动，不仅能提升孩子的身体素质，还能在社交能力上有所变革。

以下这些运动，对于那些平时没尤其的运动嗜好的家长来说都可以自由选择。　　比如，亲子瑜伽。这个运动对于亲子关系十分有益处，孩子也不会深感较为有意思，还能跟周围的小朋友对话。

很多妈妈都会讨厌这个运动，对于妈妈的情绪也十分有助益。此外，各种球类运动。起到就跟我前面荐的小阿的例子是一样的。

　　多告诉点 遵循规律 不能操之过急　　孩子的动作发展是有规律的，家长不用操之过急，也不要过于怕麻烦。因为过度“珍惜”或者过度“疏失”都有可能让孩子错失动作发展的关键期。比如4岁幼儿的肌肉发展水平早已可以渐渐用于筷子了，可是有的家长实在，“孩子用筷子睡觉很不方便，摸一桌子，我还要离去，太麻烦。”也有的家长因为“害怕剪刀危险性”就不想孩子摸，“系由扣子太难”就老大孩子系由，可同时却让孩子早早地锻炼写字，还因为他们写出得歪歪扭扭而生气生气。

只不过，用于筷子、剪刀和系扣子都是增进幼儿手部细致动作发展所适当的，让孩子做到手工、生活自理能增进幼儿手部动作的灵活性协商。可是当孩子的手部肌肉还没发展到可以写字到“斜平竖直”的时候，过早装病地让他们“把字写出好”不会伤害他们的身体健康，这也是为什么要到小学才开始锻炼写字的原因。

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